Verano de YouthWorks
YouthWorks es un programa de empleo para jóvenes financiado por el estado que ayuda a los adolescentes y adultos jóvenes a obtener las habilidades y la experiencia necesarias para encontrar y mantener un trabajo. Los participantes participan en prácticas remuneradas de trabajo a corto plazo durante el verano y/o el año escolar en lugares de trabajo públicos, privados y sin fines de lucro. 

Los participantes también reciben capacitación en habilidades blandas básicas para que puedan practicar comportamientos profesionales y aprender a relacionarse con supervisores y compañeros de trabajo en sus lugares de trabajo, así como a dar los siguientes pasos en su educación y caminos profesionales. Todos los programas de YouthWorks utilizan el plan de estudios Signal Success para ayudar a los jóvenes a aprender y practicar las habilidades que importan en el trabajo, la escuela y la vida.

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Asociación de actividades de conexión de Greater New Bedford (GNBCAP)

MassHire Greater New Bedford Workforce Board (GNBWB) Iniciativa de actividades de conexión en asociación con The Greater New Bedford Career Center (GNBCC) y One SouthCoast Chamber encienden la pasión de los estudiantes por aprender para apoyar las prioridades de las escuelas y los distritos y permitir que las organizaciones cívicas y comerciales den forma La futura fuerza laboral de Estados Unidos. Los estudiantes experimentan currículos rigurosos con temas profesionales, obtienen exposición al lugar de trabajo a través de visitas al sitio, observación de trabajos, pasantías y tienen acceso a varias oportunidades para establecer contactos y aprender de profesionales experimentados de la industria y los negocios. Los componentes de nuestro programa de concienciación profesional, exploración profesional e inmersión profesional brindan a los estudiantes de nuestra región una gran cantidad de oportunidades para aprender sobre carreras y descubrir su futuro camino profesional.

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Pasantías para maestros/facultad

La “Pasantía externa” para maestros/facultad es una estrategia de desarrollo profesional que permite a los maestros y la facultad aprender a través de la experiencia directa sobre tendencias, requisitos de habilidades y oportunidades en industrias relacionadas con sus áreas de instrucción para enriquecer y fortalecer su enseñanza y brindar relevancia a los estudiantes. aprendiendo. Las pasantías ofrecen a los maestros exposición a las prácticas, herramientas e información más actuales en el lugar de trabajo, y una comprensión "sobre el terreno" de las futuras tendencias económicas y profesionales que afectarán a sus estudiantes.

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Los maestros/profesores también aprenden sobre las habilidades utilizadas en los procesos de trabajo diarios y los niveles de competencia académica y técnica requerida. Además, las pasantías brindan a los maestros ejemplos específicos y reales sobre los tipos de trabajo en equipo, planificación, toma de decisiones, resolución de problemas, comunicación y creatividad empleados en empresas y organizaciones exitosas.

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Con esta exposición de primera mano, los maestros luego diseñan e implementan actividades en el salón de clases, proyectos y oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo para los estudiantes que profundizarán y agregarán relevancia y significado al aprendizaje de los estudiantes en el salón de clases.  Estas oportunidades conectan el contenido del salón de clases con los futuros intereses profesionales de los estudiantes y ayudan a los estudiantes a desarrollar las habilidades académicas y técnicas requeridas en el mundo en el que se están preparando para ingresar.

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Las pasantías externas para maestros/facultad también brindan a los empleadores la oportunidad de informar a los educadores sobre sus expectativas de los empleados en diversas áreas profesionales. A través de las experiencias, los empleadores pueden ofrecer aportes directos al plan de estudios, contribuyendo así a la preparación de su futura fuerza laboral. Finalmente, las experiencias de pasantías brindan oportunidades para que los empleadores y los maestros fortalezcan sus relaciones y construyan asociaciones que pueden durar más allá de la pasantía.  Los empleadores pueden participar más sirviendo como oradores o mentores, u ofreciendo oportunidades para visitas guiadas, observación de trabajos o pasantías para estudiantes.

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Si está interesado en obtener más información sobre GNBCAP y/o los programas de pasantías para maestros/facultad, comuníquese con el COORDINADOR DE ACTIVIDADES DE CONEXIÓN: Brian Silva-Boutwell: brian@masshiregreaternewbedford.com

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